毛毛蟲哲學
《東西會說話！？》老師一開始便分享了安拿生的"東西說話"這本繪本故事的內容， 巔覆固有的價值觀，讓孩子重新產生新思維。
猜猜看手中這顆小小圓圓的是什麼啊？是彈珠？是花生？
答案揭曉是無患籽哦！
藉由故事的啓發，孩子們認真的在毛毛蟲日記中或寫或畫，
紀錄下自己的心得與想法……
冬至到 湯圓到 綠教室祝大家來年事事圓滿唷！
話說…… 冬至，是我國農曆中一個非常重要的節氣， 也是一個傳統節日，俗稱小過年。
湯圓象徵圓滿、團圓，這一天的白晝最短，夜晚最長，
冬至吃湯圓有長一歲的意義，表示祝福未來的一年過得圓圓滿滿。
美食達人“阿美師”電鍋出好菜登場囉~~
今天的湯圓料理都是用電子鍋烹煮而成的呢！
大家分兩組，女生負責甜湯圓，男生負責鹹湯圓。
從端鍋，食材烹煮，試口味，洗鍋，收拾......全程小朋友一手包辦。
香噴噴
～世界末日不用怕，來碗冬至湯圓暖暖胃吧～
~~狂賀~~ 
綠教室 Kelly 小朋友
榮獲 校內多語文競賽英語讀者劇場 佳作
深耕閱讀活動 自編故事劇本 特優
校內多語文競賽國語朗讀 佳作
校內多語文競賽客家語演唱 甲等
綠教室的多元學習，培養長期深耕競爭力
精心設計與充滿生活創意的教學內容
激發孩子主動學習興趣及拓展生命經驗的廣度
歡迎您與我們一起共遊共學唷！
大家都知道帆船要一路順風航行，
可是你知道為什麼飛機卻是一路逆風飛行呢？
老師說飛機所以要逆風是因為
｛流速快 壓力小，流速慢 壓力大｝的原理呢!
十七世紀一位名叫柏努力的科學家發現了適用於流體的定律，
老師說像水一樣會流動的都稱為流體，空氣也是流體一種!!
漂流的小球實驗中，,球被上方較大的壓力給壓住，
而下方氣流不斷吹出，造成球懸浮的現象。
另一個實驗：平步青雲，步步高升
用吸管朝小保麗龍球哪一個部份吹氣，球才容易步步高升？
用吸管往球的上方吹氣，下方空氣流速慢壓力大，
所以球會被下方的壓力給推上去。
神奇的噴霧器 口水大戰
往水平吸管用力吹氣時，大氣壓力會把杯內水
沿直立吸管向上推， 冒出來的水遇到水平吸管吹出的空氣，
就會被吹成霧狀。
上週課程,萱萱老師為小朋友準備了大大小小,不同長度的管子,
讓孩子們自己diy塗上自己喜歡的顏色,自製樂器“怪怪管”完成啦!
這次課程一開始,孩子們雀躍不已,一直想試試上週做好的“怪怪管”到底會發出什麼樣的怪聲音?
首先萱萱老師先讓孩子們熟悉音符…
咚!咚!咚!Gavin仔細的試敲著,用心感受音高差別的變化〜
接著複習節奏,各別練習自己負責的音符節拍☆
最後,大家經過了一番各別練習後,各自拿出好本領要一起大合奏囉〜
小綠人“怪怪管”大樂團即將演奏,來賓請掌聲鼓勵〜
叮叮噹~叮叮噹~聖誕老人從天降! 哇~是氣球造型打造成一片氣球耶誕森林耶!
4000顆氣球打造氣球懸絲連結聖誕老人和麋鹿，輕拉懸掛於空中的搖鈴時，
聖誕老公公會跟大家揮揮手，麋鹿也會踢踢腳，好動感的耶誕party ！
親愛的Santa…你有聽到舜子正在跟您許的心願嗎?
導覽姐姐跟我們介紹了氣球的發明,氣球的定義很廣,
只要是任何材料能把氣體包住皆可稱為氣球呢!
氣球是如何做出來的呢?原來啊~這些氣球的原料是巴西橡膠哦!
你有看過運用氣球編織的布袋戲偶嗎? 布袋戲傳統服飾的紋樣、配件，
加上特別繪製活靈活現的五官與表情十足,瞧!Ivy看得好認真呢~
坐在展場角落休息區的小饅頭看著圖文解說的介紹文宣,細細的研讀著…….
好戲開演囉~大家快來看啊!
猜猜看Darcy和舜子正在表演哪一齣戲碼呢?
歐耶!!
又到了孩子們最期待的戶外足球課,連續下了好幾天的雨,
今天天空終於放晴了.
今日午餐我們來到了日式料理餐廳用餐,
除了讓孩子們儲備好下午的體力,大快朵頤一番外~
綠教室更秉持著生活即教育的理念,帶著孩子培養在外用餐時的用餐禮儀,
每一個都是小紳士和小淑女~
課程開始前~教練先教授課前暖身動作,抬抬腳, 壓壓腿……
教練強調以安全為第一原則。
~超人暖身動作~super man!!
無論是戰術指導、比賽對抗，教練全程以美語與孩子做互動
孩子們也會試著用美語加上比手畫腳來跟教練溝通,是美語情境學習的好方法呢 ~果然很厲害喔！
別小看了這些小女生們,在比賽中 的各種動作包括跑、急停、轉、跳等 身手超敏捷的呢!
藉由足球運動課程訓練，學習團隊分工合作 ，進而參與爭取榮耀亦可使學童更容易獲得成就感與榮譽心。
十二月份戶外PaPa Go綠教室的孩子們準備到中山圖書館來個書香之旅，
出門前細心的阿美老師敦敦叮囑著孩子們行的安全及該注意事項 .
出發囉〜綠教室孩子們不爭先恐後的依序排著隊向前行,
排在隊伍最後一位的Kelly像個大姐姐般的,
在隊伍行進時,提醒其它孩子注意來車,
街道上的行人不時的回過頭來,用讚賞的眼神看看這群守秩序的孩子們,
讓初次參與戶外PaPaGo的Candy老師心裡暗暗的也為這群孩子們感到光榮呢!
上了公車,有的孩子拿出懷裡的書籍,當起了小書蟲,細細的閱讀著.
第一次來到中山圖書館的孩子們,
進館之後先把之前在士林圖書館借的書籍,
依序的拿到櫃枱登記還書,便開始找起書來~
已挑選好書藉的孩子陸續的找位子坐了下來,沉醉在書香園地裡。
在圖書館中,使用自動借書機是孩子們最喜歡的活動之一哦~
自己借書刷卡登記很有成就感呢!
告別了中山圖書館,我們順道來到了台北市香火鼎盛.古色古香的行天宮歇歇腳~
你在看我們嗎?
跟著綠教室的腳步.大眼看世界一起來一趟知性之旅吧!
陳老師一大早就帶著學校的團體至宜蘭傳藝中心去比賽，
下午風塵僕僕的繼續至綠教室盡心的教導小朋友。
隔了一週，老師重新將之前教過的動作先操作一遍，作為提醒，並且細心叮嚀練習的技巧。
左下角的的小女生Ariel，原來她發現了另一種棒子也可以拿來搭配玩撥拉棒，
這也是另一種有趣的創意遊戲發明，其它同學也開始效仿起來，想要嘗試看看。
比起其他同學較晚學撥拉棒的翌維, 卻有急起直追的學習精神，
在課堂上常常會很認真研究招式及技法, 一直拉著同學不斷的練習,精神可佳唷~
老師要大家分小組，進行二人一組練習的模式，互相提點與觀摩。
也必須針對小朋友個別練習上的情況進行一一指導，
才能讓小朋友知道自己如何練習才能夠更精進？
陳老師細心的講解與個別指導,寶貝們都受益良多呢〜
每次課堂最後,老師都會分享了一小段生命教育的故事，
是關於陳老師平時做志工，關懷癌童的真實故事, 藉此分享讓小朋友知道他們有多幸福！
也問問看小朋友有沒有想要在耶誕節去關懷、探訪病童的呢？
如果願意的話，在接下來的課程活動中，可以陸續著手準備聖誔卡片及禮物呢~
您要與我們一起加入關懷生命之旅嗎?
