萱萱老師這次是介紹打擊樂，
小朋友有發現老師上課方式變不一樣了喔！
一開始先請小朋友從書中找找看他們所知道的打擊樂器，
看是否認識，小朋友們都很清楚呢！
欣賞定音鼓的影片。
小朋友看完之後，覺得影片中的人怎麼可以敲打得那麼快，好像在亂打，
因此決定拍打桌面，比賽看誰比較快，每個人都很賣力，
還說打擊樂很簡單嘛~一點都不累，實在太有趣了。
最後填寫學習單，把老師所教的打擊樂器種類都寫下來，也寫出自己最喜歡的其中一種。
老師會依小朋友寫的正確度與認真程度來頒發小獎品以茲鼓勵。
大家正在討論獎品如何分配，
老師已經初步介紹樂團中所有的樂器，
讓小朋友越來越了解每項樂器的構造、特色與所發出的聲音，
下次就要開始挑選喜歡的樂器製作囉！
這學期Debbie老師帶了很可愛的英文課本給小朋友，
藉由講故事讓小朋友學習英文。
老師的表情非常生動，故事內容也很有趣。
Debbie老師拿出新奇的小遊戲，Paper！ Scissors！ Stone！
爆米花圖案的小字卡上面印著缺少子音的單字，
小朋友得動動腦、想一想，把它拼成完整的單字。
抽字卡前得先轉小轉盤，Darcy轉到「3」要講出三個不同的單字，
對Darcy來說輕而易舉，輕鬆過關。
另一項吊死鬼的遊戲，老師先排出一個單字，用手遮住，
每個小朋友輪流猜一個字母，
猜對的話，翻出字母當作線索，再依據去拼湊可能的單字，
但若猜錯，便要將吊死鬼其中一部分掛上去，看看是否能在掛上全部之前答對。
小朋友腦力激盪，玩得緊張又刺激，
利用各式各樣的小遊戲來增加趣味性，提升小朋友對英文的興趣，玩樂中學習。
先來認識化學變化的種類：有溫度、顏色、味道的改變及沉澱和氣泡的產生，
做個小實驗，觀察其化學反應的現象是哪些。
把碳酸鈉加入酚酞、氯化鈣水溶液和醋酸，會有奇妙的變化喔！
變成了葡萄汁、牛奶和汽水，這化學變化是顏色的改變和沉澱、氣泡的產生。
第二個小實驗，水中加入氯化鈣，加的越多，溫度越高，是「放熱反應」；
而另一杯水中加入氯化銨，加的越多，溫度則下降越多，是「吸熱反應」。
小朋友很認真的觀察溫度變化，並記錄下來。
老師正在試驗硫酸銅加熱，由藍色轉變為白色，那是因為水份不見了。
大家一起製作發燒包，將袋子倒入活性碳、少許食鹽水和鐵粉，均勻混合、搓揉，
利用鐵在空氣中和氧結合時，放出熱量的原理，便製成了冬天常用的暖暖包，
讓我們了解原來日常生活中有些用品也是一種化學變化。
上次老師跟小朋友說了《星月》這本繪本故事的內容。
吸收了解之後，換小朋友講給老師聽，訓練口語表達能力。
讓小朋友欣賞近距離拍攝動植物的影片，還有曇花一現、難得的畫面。
接著，請小朋友寫出所察看到的動植物，看誰寫得多，是否有仔細觀察。
Kelly和Ariel當起小老師，幫忙計算大家寫了多少。
認真的小朋友皆有獎。
畫下之前中秋節如何度過的作業，Evan畫在家看電視 。
Kelly則是畫參加活動，還加上文字敘述呢！
藉由平時來培養觀察力，也增加了口條的練習。
之前老師教了小朋友許多招式，讓小朋友反複熟練每個動作，
第一次接觸撥拉棒的Evan很認真的練習喔！
老師會針對比較不熟練的小朋友做個別指導。
全體一起比賽，激發小朋友的興趣與鬥志，先掉下去的就輸囉！
閉上眼睛增加困難度，考驗小朋友是否能用心感受撥拉棒，
舜子因害怕掉下去而五官揪在一起，逗得老師哈哈大笑。
快接不住時，John反射動作把腳抬起來，姿勢非常有趣。
Kelly在玩的同時，旁邊的Ariel比她還緊張。
進階成閉著眼睛玩神龍擺尾，難倒不少小朋友。
最後同心協力兩人輪流接撥拉棒，看似簡單，還是需要手眼協調與雙方默契喔！
這次老師加入閉眼、半蹲和單腳站立玩撥拉棒，提昇趣味性更訓練小朋友的專心度。
導覽老師先為我們解說內溝溪的地形模型。
講解昔日內溝地區的產業：煤礦、木炭和竹編等，
裡頭還有收藏蛇皮、各式各樣的蜂窩和蜘蛛等動物標本喔！
館內刊板上介紹的是內溝溪的生態，
導覽老師說大白鷺脖子後方突出的羽毛，代表牠正在尋找配偶喔！
接著，到戶外認識附近豐富的自然資源，導覽老師指著一棵沒有葉子的樹，
由於樹皮如蛇皮般，因此稱作「蛇木」，果然有幾分相似。
沿途發現了鍬形蟲，小朋友又驚又喜的摸摸牠。
小朋友手上拿著名為「洋雨傘的花」，因為倒過來看的外型像把傘，
小朋友把它舉在頭上，表情逗趣。
這次行程小朋友最期待的就是戲水啦！一下水小朋友就玩瘋了。
不想全身濕透的小朋友撿拾溪邊的石頭，說是在築水壩。
而Gavin、Evan和舜子則把葉子當作船，放入水中漂流，比賽看誰先到達終點，
為了安全起見來到水較淺的地方，本來小朋友不滿足，
不過後來找到玩樂的方式都樂在其中，
這裡不僅能欣賞自然風光，學習環境保育又能親水，
加上新鮮的空氣，是個寓教於樂、休閒放鬆的好去處。
小朋友先創造出屬於自己的海底世界，再合力拼湊成一座海生館，
利用油性簽字筆畫在透明片上，Ivy的有海豚和一群水滴寶寶。
Anderson很用心的把牠們都塗上繽紛的顏色。
Evan有魟魚，還有一隻大魚正在吃小魚呢！
Gavin很認真的看著圖畫書，學習裡面的畫法。
饅頭的水族箱裡滿滿都是自創的魚。
等大家把自己的水族都完成後，左右兩邊各黏貼瓦楞紙板並上色。
布置於教室原有的海洋牆面上，透明片正好襯出藍藍的底色，
加上小朋友自製的海生館招牌就大功告成啦！
上課一開始，教練都會教小朋友做一些不同的基本訓練，
這次除了先前學的單腳踩住球、停下來和追著如移動式球門的教練踢之外，
加入另一項自行拋踢的練習。
接下來，教練示範射門的動作，踢進球門得10分，越往外分數越少，
藍色角錐6分，橘色4分，而綠色只有2分，超出綠色範圍則0分囉！
從第一個最接近球門的白色角椎開始踢，
曾經學過足球的Evan大顯身手，果然很厲害喔！
之後距離球門越來越遠，小朋友還助跑起來，
在最後一個角錐的位置踢進有一百分，小朋友興奮不已，每個人都很賣力。
依照慣例，分組踢全場較量一下，利用有趣且多樣性的練習，
增加小朋友對足球的興趣與新鮮感，也逐漸進步、熟悉。
